學(xué)校簡(jiǎn)介

聿懷中學(xué)創(chuàng)辦于1877年，是汕頭市歷史悠久的學(xué)校之一，在粵東地區(qū)享有“一校五院士”的美譽(yù)。學(xué)校系廣東省國(guó)家級(jí)示范性普通高中、廣東省一級(jí)學(xué)校、金平區(qū)重點(diǎn)中學(xué)。

學(xué)?，F(xiàn)有校本部、大洋校區(qū)兩個(gè)校區(qū)，60個(gè)教學(xué)班，3600余名學(xué)生。教職工260余人，專任教師210人，其中特級(jí)教師3人，高級(jí)教師56人，一級(jí)教師43人。學(xué)校先后有多位老師獲得全國(guó)優(yōu)秀教師、南粵優(yōu)秀教師、省勞動(dòng)模范、汕頭市名教師、汕頭市優(yōu)秀教師、汕頭市優(yōu)秀班主任、汕頭市教學(xué)教研先進(jìn)個(gè)人等榮譽(yù)稱號(hào)。

師資力量

學(xué)校秉持“海納百川，有容乃大”的理念，廣納四海英才，現(xiàn)有教職工260人，專任教師210人，分別來(lái)自全國(guó)10多個(gè)省市，其中特級(jí)教師3人，高級(jí)教師56人，一級(jí)教師43人，碩士研究生2人，先后參加省普教系統(tǒng)“百千萬(wàn)人才工程”培訓(xùn)以及國(guó)家級(jí)、省級(jí)骨干教師培訓(xùn)6人。3人獲國(guó)家級(jí)光榮稱號(hào)，21人次獲得省級(jí)光榮稱號(hào)，43人次獲得市級(jí)光榮稱號(hào)，4位教師出版了專著，教師發(fā)表論文共數(shù)千篇，承擔(dān)國(guó)家、省市課題20多項(xiàng)。

辦學(xué)特色

近年來(lái)，學(xué)校秉持“崇尚科學(xué)，追求創(chuàng)新”的辦學(xué)理念，以“以信息化促進(jìn)教育現(xiàn)代化,以教育創(chuàng)新優(yōu)化辦學(xué)質(zhì)量，以品牌效應(yīng)開(kāi)拓發(fā)展空間”為辦學(xué)特色，以“依法治校、民主辦校、質(zhì)量立校、科研興?！睘檗k學(xué)方略，以“把聿懷辦成富有時(shí)代氣息、科學(xué)精神和教育信息化特色的粵東一流的現(xiàn)代化學(xué)校，基本實(shí)現(xiàn)‘五化’（教育觀念時(shí)代化、學(xué)校管理科學(xué)化、教師隊(duì)伍高質(zhì)化、學(xué)生發(fā)展個(gè)性化、教育手段信息化），最終實(shí)現(xiàn)學(xué)?，F(xiàn)代化”為辦學(xué)目標(biāo)，以現(xiàn)代教育技術(shù)運(yùn)用和教育科研為龍頭，大力改革優(yōu)化課堂教學(xué)、考試制度、班級(jí)建制，轉(zhuǎn)換學(xué)校工作管理機(jī)制，形成了獨(dú)具特色的以人為本的德育教育創(chuàng)新體系、心理健康教育與咨詢體系、學(xué)生自我展示自我教育主動(dòng)發(fā)展體系、青年志愿者服務(wù)體系、現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用開(kāi)發(fā)體系、三級(jí)制管理體系，有力地推進(jìn)了學(xué)校的素質(zhì)教育進(jìn)程和創(chuàng)新式跨越發(fā)展。

著名校友

頭市聿懷中學(xué)創(chuàng)辦于1877年，是汕頭市歷史悠久的學(xué)校之一。學(xué)校自創(chuàng)辦以來(lái)，為國(guó)家、社會(huì)培養(yǎng)了大批人才，校友遍布海內(nèi)外。其中有：中華人民共和國(guó)首批院士、“中國(guó)核潛艇之父”黃旭華；中國(guó)工程院院士、著名電機(jī)專家饒芳權(quán)；中國(guó)科學(xué)院院士、著名山地與高原地理專家鄭度；中國(guó)工程院院士、著名隔震減震控制專家周福霖；中國(guó)科學(xué)院院士，著名病蟲(chóng)害防治專家郭予元；杰出銀行家、泰國(guó)“金融巨擘”陳有漢，“儒商”袁經(jīng)倫；著名經(jīng)濟(jì)學(xué)家蕭灼基，軍旅作家徐國(guó)騰，熊貓專家潘文石，建筑專家林志群，外交家張偉烈，著名學(xué)者曾牧野，新聞家方漢奇、楊木，教育家鄒劍秋、李鴻昌、盧啟智，實(shí)業(yè)家陳錫恩、唐學(xué)元、張華達(dá)、劉奇喆、陳厚寶、許偉等等。學(xué)校在粵東地區(qū)享有“一校五院士”的美譽(yù)。

歷史沿革

建國(guó)前

1877年，英國(guó)傳教士汲約翰籌建校舍一座于張園前之長(zhǎng)老會(huì)圍墻內(nèi)，可容學(xué)生數(shù)十人。校舍落成，即行開(kāi)辦。校長(zhǎng)一職，由汲約翰博士兼攝。此即聿懷中學(xué)之前身。

1879年，聿懷聘白威廉先生專任校長(zhǎng)，學(xué)校雖學(xué)額無(wú)多，設(shè)備簡(jiǎn)單，然已樹(shù)嶺東設(shè)立學(xué)校之先聲。迨1913年，乃另?yè)裥Ｖ酚谏穷^市崎碌吳家祠后，購(gòu)地二十余畝，建筑新校舍一座，可容學(xué)生六七十人。當(dāng)時(shí)汕市之中學(xué)，鮮有可與倫比者。1915年，新校舍落成，即行遷入。是后得侯乙初、吳國(guó)維兩位賢牧之助，校務(wù)發(fā)達(dá)，造就益多。1919年，因環(huán)境及教會(huì)政策關(guān)系，聿懷歸并于汕頭華英學(xué)校。1925年，華英因故停辦。于是中華基督教會(huì)汕頭區(qū)會(huì)，遂通過(guò)恢復(fù)聿懷中學(xué)之議案。并舉派校董十三人，組織校董會(huì)，籌劃進(jìn)行。1929年秋，聿懷中學(xué)遂告復(fù)活，委任陳澤霖為校長(zhǎng)。1932年，初中部奉準(zhǔn)立案。1933年，奉準(zhǔn)開(kāi)辦高中師范科。1934年，奉準(zhǔn)改辦高中師范科為普通高級(jí)中學(xué)。1935年6月，高中奉準(zhǔn)立案。1937年秋，抗戰(zhàn)爆發(fā)，陳澤霖校長(zhǎng)帶領(lǐng)師生內(nèi)遷揭西五經(jīng)富，以堅(jiān)毅卓絕，無(wú)畏無(wú)懼的氣概堅(jiān)持辦學(xué)。該校之教職員，雖聚處窮鄉(xiāng)僻壤之五經(jīng)富，無(wú)論生活之如何壓迫，其教育之職志，始終不渝。勤勤懇懇，夙夜匪懈。1945年秋，倭寇投降，國(guó)土重光，該校即遷回汕頭復(fù)課，暫假外馬路花園內(nèi)西教士住宅貝理學(xué)院淑德女學(xué)及男女醫(yī)院為臨時(shí)校舍。1946年7月，陳澤霖校長(zhǎng)赴美留學(xué)，乃聘任卓效良先生為代理校長(zhǎng)。卓校長(zhǎng)經(jīng)一暑期之努力，始于是年九月遷回原址上課。在學(xué)學(xué)生，為數(shù)一千一百余名，教職員逾六十人。而二年來(lái)高中畢業(yè)生升學(xué)者，亦達(dá)六七十人。校譽(yù)日隆，社會(huì)共識(shí)，培育出包括專家、院士、將軍等在內(nèi)的大批人才。

建國(guó)后

1953年，聿懷更名為“汕頭市第三中學(xué)”。自此，雖經(jīng)歷任校長(zhǎng)嘔血奮爭(zhēng)，但因其教會(huì)學(xué)校的前身，而每每成為整治的重點(diǎn)，元?dú)馀c日俱衰。

1985年2月2日，學(xué)校召開(kāi)了有歷任校長(zhǎng)陳仲豪、陳衍之、張思明、陳鶴鳴、廖烈南等參加的征詢會(huì)，會(huì)上大家一致贊同恢復(fù)校名，遂上書(shū)市教育局、市政府，得到時(shí)任教育局長(zhǎng)黃海同志支持。同年3月16日汕頭市政府下文同意恢復(fù)聿懷校名，并由時(shí)任市委常委的陳厚實(shí)同志親自在全校師生員工大會(huì)上宣布這一決定。自此，三中成為歷史，聿懷翻開(kāi)了她新的一頁(yè)。

恢復(fù)校名后，在楊子權(quán)校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，聿懷乘勢(shì)而上，高舉“和衷共濟(jì)，光大聿懷”的旗幟。對(duì)內(nèi)，把聿懷的教育教學(xué)發(fā)展放在頭等重要的地位擺到議事日程，一心一意抓教學(xué)，全力以赴打造校風(fēng)；對(duì)外，廣泛聯(lián)絡(luò)聿懷（三中）海內(nèi)外校友，得袁經(jīng)綸、陳有漢等諸位校友襄助，經(jīng)十余年櫛風(fēng)沐雨之艱苦奮斗，先后建成初中教學(xué)樓、高中教學(xué)樓、陳有漢科學(xué)館、有漢樓、有漢文化中心諸樓校舍，而于教育教學(xué)、設(shè)備設(shè)施等亦日趨完備，遂于1994年被評(píng)為廣東省一級(jí)學(xué)校。嗣后，聿懷著力內(nèi)涵發(fā)展，教育教學(xué)質(zhì)量逐步位居潮汕前列，以校風(fēng)和教育加工功能強(qiáng)名著粵東。初中部更長(zhǎng)期執(zhí)汕市各校之牛耳。

1999年，鄭林坤校長(zhǎng)繼任，秉聿懷傳統(tǒng)，揚(yáng)先賢宏志，高揚(yáng)“崇尚科學(xué)，追求創(chuàng)新”之旗幟，著力打造“品牌聿懷、和諧聿懷、人文聿懷、精致聿懷”，信息化遍及校園，建成汕頭市第一所實(shí)現(xiàn)新“三機(jī)一幕”進(jìn)每一間課室、辦公室之學(xué)校，信息化特色卓現(xiàn)，乃于2000年被評(píng)為全國(guó)現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)校。2002年，因應(yīng)學(xué)校規(guī)?；l(fā)展之需要，學(xué)校實(shí)施初、高中分離，創(chuàng)辦聿懷初級(jí)中學(xué)。至此，聿懷發(fā)展為包含聿懷初級(jí)中學(xué)、聿懷中學(xué)兩個(gè)學(xué)校84個(gè)教學(xué)班，名師薈萃，學(xué)生近5000人的“大聿懷”。而聿懷高中教育之質(zhì)量亦突飛猛進(jìn)，連年穩(wěn)居全市“五虎將”行列，成為潮汕學(xué)子夢(mèng)寐以求之學(xué)苑明珠。學(xué)校之獨(dú)特的教育精神——聿懷精神也初步形成。2006年，為謀新發(fā)展，聿懷申報(bào)了國(guó)家級(jí)示范性普通高級(jí)中學(xué)，可以想見(jiàn)，未來(lái)的聿懷，必將更加絢麗多彩，未來(lái)的聿懷，必將實(shí)現(xiàn)新的跨越發(fā)展。