一、思維導圖是誰發(fā)明的

思維導圖是由東尼.博贊（Tony Buzan）發(fā)明的。東尼·博贊，1942年生于英國倫敦，英國大腦基金會總裁，世界著名心理學家、教育學家。他曾因幫助查爾斯王子提高記憶力而被譽為英國的記憶力之父。

二、思維導圖的起源

思維導圖是21世紀的一大創(chuàng)舉，它的理論正在指引著諸多公司、企業(yè)以及學校的發(fā)展，然而你可能有所不知，思維導圖理論起源于東尼·博贊的一次偶然經(jīng)歷，正是那次經(jīng)歷讓他意識到這個領(lǐng)域的空白，從而開始潛心地研究。

東尼?博贊小的時候就是一個特別熱愛學習的孩子。但是，隨著年級的增長，學業(yè)負擔加重，他和其他孩子一樣不太喜歡學習和有關(guān)學習的任何筆記。這種情況一直延續(xù)到大學一年級都沒有改善。

在大學二年級的時候，他有一次到圖書館去詢問圖書管理員：“哪里能找到使用大腦的書籍”。圖書管理員告訴他：“到腦部區(qū)查找”。博贊告訴管理員：“那邊的書籍我都看過，我不需要解剖知識，我需要怎樣使用大腦的書”。圖書管理員告訴他：“沒有這樣書籍”。于是，他特別驚奇：一個偌大的圖書館竟然沒有使用大腦的書。同時，這件事情讓他誕生了新想法：竟然是這樣，我是不是可以自己研究這個領(lǐng)域呢。從此，他開始學習腦神經(jīng)學、心理學；還研究了達芬奇、貝多芬等偉人的學習筆記。經(jīng)過研究發(fā)現(xiàn)大腦神經(jīng)元是放射性，符合很多自然現(xiàn)象（太陽、樹木、閃電……）；這些偉人的筆記也是有規(guī)律可循，都是圖文并茂的很容易讓人理解和記憶。

1968年博贊開始專教一些被認為是不良少年、學習困難的學生，而且教學效果非常的顯著。這些孩子們，在后來的學業(yè)中均表現(xiàn)出超強的學習能力。從此，博贊的教學得到了家長和社會的認可，他的家庭教育事業(yè)發(fā)展的也十分迅速。

1974年東尼?博贊積累多年的教學經(jīng)驗出版了第一部書籍“思維導圖”，推廣全球。前后又書寫了一百多部著作。目前為止，他的系列作品被翻譯成35種語言，遍布200多個國家和地區(qū)。有3億多個人正在使用思維導圖這門工具。